少数大学似乎控制着思想的流动学术界的人

根据科罗拉多大学博尔德分校的新研究，只有五所美国大学培训了八分之一的终身教职员工，他们在美国的高等教育机构任职。这项研究于9月21日发表在《自然》杂志上，对美国教授的结构进行了最详尽的研究——收集了10,000多所大学近300,000名终身教职员工(包括他们获得自己的研究生学位的地方)的数据2011-2020年博士点368个院系。

研究表明，在学术界的各个领域，大多数教授来自少数机构。

“我们都知道学术血统很重要——这是教授们在他们的简历中写的第一件事——但在你真正分析数据之前，很难衡量高等教育中的不平等有多极端，”共同作者丹尼尔·拉雷莫尔说生物前沿研究所的新研究和助理教授。

以美国教授最多的五所学校为例：加州大学伯克利分校;哈佛大学;密歇根大学;斯坦福大学;和威斯康星大学麦迪逊分校。拉雷莫尔和他的同事计算，这些机构培训的美国教师比美国以外所有大学的总和还要多。在整个学术界，80%的终身教职员工在全国只有20.4%的大学获得了博士学位。

该团队的研究结果还描绘了美国大学多样性趋势的潜在模糊图景。例如，该小组发现，虽然女性教员在广泛的学术部门中变得越来越普遍，但这些收益可能很快就会停滞不前。

“我们不应该期望在学术界看到性别平等，除非采取进一步的举措和改变招聘做法，”该论文的主要作者、计算机科学系博士生亨特·瓦普曼说。

Larremore(他于2012年在CUBoulder获得了应用数学博士学位)补充说，他希望美国大学将这一结果视为警钟：“量化和阐明这些趋势将帮助我们改变系统。”

学术等级

为了了解这个漫长的过程，Wapman、Larremore和他们的同事利用来自学术分析研究中心的数据来构建大学之间的人员流动网络。

该研究的合著者包括CUBoulder应用数学博士生SamZhang和计算机科学教授AaronClauset。

“我们可能会看到AaronClauset在CUBoulder的计算机科学系工作，”Wapman说。“我们还看到他在哪里获得博士学位——在这种情况下，是新墨西哥大学。”

该数据点在CUBoulder和UNM之间建立了连接，就像自行车车轮上的辐条一样，只是团队网络中数十万个数据点之一。(探索研究人员发现的交互式可视化。)

通过调查该网络，该团队发现，在学术界的神圣大厅中，一些大厅比其他大厅更神圣：在不太知名的学校获得学位的学者很少在更有名望的机构找到工作。

例如，在计算机科学领域，只有12%的教师能够在比他们上学的地方更有声望的大学找到工作——这一数字在经济学领域下降到6%。

离开球场

拉雷莫尔补充说，这些严格的等级制度也超出了招聘流程。从不太知名的学校获得研究生学位的学者似乎也比来自更精英机构的同行更频繁地离开这个领域。在美国、英国和加拿大以外接受过培训的教授，或者在博士母校工作的教授也是如此。

“系统中的许多不平等都源于招聘，但他们会因人员流失而加剧，”他说。

该小组发现，女性教师在各大学系中变得越来越普遍。然而，学校并没有比十年前雇佣更多的女性——学术界的男性平均年龄越来越大，而且退休的频率更高。

Larremore、Wapman和他们的同事还不确定大学如何使用他们的发现。在一个只有少数大学培养绝大多数学者的体系中，新思想和研究更难从不太知名的机构出现和传播。另一方面，研究人员指出，这些同样著名的机构也可能具有解决学术界过去不平等问题的巨大能力。

“学术界的不平等会产生我们并不总是观察到的影响，”瓦普曼说。“最近的研究表明，教师倾向于研究与他们的身份相关的主题。如果我们有兴趣解决真实的人面临的问题，我们应该希望拥有多元化的学术团体。”