小学数学打扫卫生导学单设计

你们好，我是客服熊熊，今天为大家说一下这个小学数学打扫卫生导学单设计相关的问题。

小学数学打扫卫生导学单设计的方法步骤：

1、 [学习目标]

2、 1.创造一个具体的场景，探索除数为整数，商的整数部分为小数的小数除法的计算方法。

3、 2.通过学生自主探究、合作交流，渗透转化思维，培养学生观察、比较、分析、总结、归纳等思维能力。

4、 3.在解题过程中，充分感受数学知识的价值，培养学生的学习兴趣。

5、 【学习要点】探索除数为整数，商的整数部分为小数的小数除法计算方法。

6、 【学习困难】如果知道除法结果还有余数，填写“0”继续除法。

7、 [知识链接]

8、 首先，复习旧知识。

9、 1.使用垂直计算。

10、 21.77=38.55=

11、 计算除数是整数的小数除法，按()除法的计算方法计算。商的小数点应该等于被除数的小数点()。

12、 2.甲、乙双方距离210公里，火车运行2小时。火车每小时跑多少公里？

13、 (1)列计算。

14、 (2)得出结论，如果一个不足以得到商1，在那个上写()占位符。

15、 第二，猜谜语。

16、 一件事不怕脏，一个人躲在角落里；出来走走，地面又亮又亮。(击中一件事)

17、 [合作调查]

18、 1.课本第4页问题1:买6把扫帚花了18.9元。每把扫帚多少钱？估计，计算。

19、 1.列出公式并估计它们。

20、 2.算算。

21、 方法1:

22、 18.9元=()元()元。

23、 186=()元。

24、 0.9元=()分。

25、 906=()分钟=()元。

26、 ()(=)元。

27、 方法二：采用垂直计算。

28、 思考：能算吗？

29、 2.课本第4页问题2:如何继续计数？好好想想，说点什么。

30、 回答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

31、 3.课本第4页问题3:买4个簸箕花了26元。每个簸箕多少钱？

32、 1.公式为： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

33、 2.使用垂直计算。

34、 2 6思考：24如何摆脱？

35、 回答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

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