应该怎么夸孩子才是正确的方式

在当今科技飞速发展、竞争激烈的知识经济社会里，望子成龙、望女成凤是所有家长的心愿。孩子从小到大，家长无不是绞尽脑汁、操碎了心，真是为了孩子的—切，一切为了孩子。哪个做父母的不希望自己的孩子是被同事朋友羡慕赞叹的呢?

生活中，许多家长爱把自己的孩子与别的孩子作比较，觉得自己的孩子这也不如别人，那也不如别人。拿自己孩子的短处和别的孩子长处比，这样只有伤害孩子的自尊心，影响孩子良好性格的形成，甚至产生自暴自弃、偏激、攻击等行为的发生。

世上没有不好的孩子。教育学、心理学研究表明，人的潜能充其量开发不足10%，每个孩子的生命都存在无限的可能性。心理学家加德纳提出的“多元智能理论”，认为每个孩子都不同程度地拥有八种智能，每个孩子的优势智能是不同的，也就是说每个孩子学习方式的差异是由其优势智能决定。比如，有的孩子语言智能突出，有的孩子空间视觉智能突出，有的运动智能突出。所以，我们要善于发现孩子的长处，通过鼓励、表扬、引导克服不足，尽力弥补他的短处。

一位教育家曾经说过一句非常有哲理的话：“好孩子是夸出来的”。正确的使用对孩子的称赞，可以得到让你意想不到的收获!“好孩子是夸出来的”，这句话很有道理，但是“怎么夸”也要讲方式方法。那么，到底应该怎么夸孩子，才是正确的方式呢?

前几天，若兰妈咪为大家分享了夸孩子应该注意的点，详情可点击：夸孩子是门技术活，注意“三宜”与“三忌”，才能夸出“好孩子”很多读者希望能有更具体一点的“话术”，可以直接套用的。作为一个奋斗在养娃一线的妈妈族，若兰妈咪为大家整理出了一个夸孩子的实用“技能包”，分享给大家。

1、有付出才有回报。

推荐话术：你做了什么事，使得什么事往好的方向发展。

例如：宝贝，你每天都提前预习功课，认真完成课后作业，能够取得好成绩，是你认真努力的结果。

夸奖孩子也是一门小学问，总是笼统地表扬孩子，比如：你真棒，会让孩子无所适从。家长们与其说“你很棒，考试考得这么好”，不如说“我看到你为这次考试付出了很大的努力”。

要知道赏识教育绝不是简单的“表扬+鼓励”。而是赏识孩子的行为结果，并能以强化孩子的行为，促进孩子的成长发展。家长采用“你做了什么事，使得什么事往好的方向发展”这样的话术夸奖，孩子明确地收到他们要努力的方向是什么，他们更愿意选择升级打怪，去不断地成长不断地挑战自己的未知领域。

2、肯定孩子的努力。

推荐话术：你对某件事做出了哪些努力，妈妈(爸爸)很喜欢和欣赏你的努力。

例如：在今天的赛场上，妈妈看到你最后冲刺的时候已经很累了，但你还是坚持了下来，并且获得了名次，妈妈真为你骄傲。

美国著名心理学家、教育家詹姆士说过：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”为人父母轻描淡写的一句夸奖的话，看似简单的一个爱抚动作;富有深情的一个眼神;不露痕迹的一个暗示……都会给孩子留下刻骨铭心的记忆，促使孩子从一个进步走向另一个进步。

宝宝在完成某一任务或从事某一行为的过程中，对他所付出的努力程度或所运用的方法进行评价，强调他的努力。这种表扬方式属于“过程趋向的表扬”。

对孩子付出的努力进行夸奖，可以让孩子感受到他的努力得到了尊重和承认。那么，他就会更加看重自己努力的过程。经常受到过程趋向表扬的宝宝则更愿意接受挑战、克服困难、持之以恒，表现出胜不骄、败不馁的精神。同时，也让孩子感受到：父母喜欢和欣赏他的努力，也能接受他的局限和不足。

3、“看到”孩子的“成长”

推荐话术：你的某种表现，让妈妈(爸爸)看到了你的进步。

例如：哇，我们宝贝都会自己穿衣服啦，看来长大不少了哦!

每个人都需要积极的评价和认可，以此来证实自身存在的价值和意义。尤其是孩子，他们通过别人的评价认识自己，发展自我，调动自己的情绪，觉得自己是被关注和需要的，是有作用和潜能的。当年幼的孩子有点滴进步时，你—定不要忘记夸奖他，这样会给孩子增强自信心，让孩子获得成就感。

父母常用成人的眼光去看待孩子的行为，认为没有几件事是值得表扬的。其实，对于年龄小的孩子做好一些“简单”的事已经很不容易了，而良好的习惯和惊天动地的成绩也是由这些“简单”的行为累积成的。因此，只要有助于培养孩子良好的习惯，增强自信心，父母就要慷慨地给予表扬，年龄愈小表扬愈多，随年龄的增长逐渐提高表扬的标准。

4、表扬要具体。

推荐话术：你的某件事做得好，值得表扬。

例如：你刚才说话真有条理性，相信你会说的越来越好!

父母们一定要把表扬孩子的你真棒、你最棒、宝贝好样的这些改掉……加入一点新的东西进去!针对事情对孩子进行夸奖，让孩子明白自己的那里做得对，棒在哪里!这样长久下来孩子就会喜欢你的夸奖，因为这是大家能看到的!

表扬得越具体，孩子越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。例如，孩子看完书后，自己把书放回原处，摆放整齐。如果这时家长只是说：“你今天表现得不错。”表扬的效果会大打折扣，因为孩子不明白“不错”指什么。你不妨说：“你自己把书收拾这么整齐，我真高兴!”一些泛泛地表扬，如“你真聪明”、“你真棒”虽然暂时能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，为什么受表扬，且容易养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯。

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