教育工作者为何退出以及品牌可以提供哪些帮助

ITK Collective是一家通过提供目标驱动品牌的教育、事业和抽样活动来支持当地社区的公司，该公司最近对其教育专业人士网络进行了调查，以了解教师的需求并询问品牌如何帮助提供必要的资源。为纪念5 月 2 日至 6日的教师感恩周，ITK Collective 分享了有关教育工作者需求、对其心理健康的影响以及品牌如何帮助支持当地社区的重要调查结果。

在教育系统中抢占资源并不是什么新鲜事，但随着远程学习资源和新要求的出现，大流行带来了一系列新挑战。由于人员短缺、精疲力竭、缺乏行政部门的支持和压力，教育工作者已经逃离了这个行业。在全国教育协会2022 年 1 月的一项民意调查中， 55% 的教育工作者表示，大流行使他们更有可能比最初预期的更早退出教学。

ITK Collective 对现实世界的教师、特殊教育/课外教师、日托工作者和管理人员进行了调查，以了解企业合作伙伴如何成为解决方案的一部分。尽管受访者多种多样，但许多趋势是一致的。

83% 的 ITK 调查参与者表示，他们的学校没有提供他们需要的所有资源和材料。

73.9% 的人表示缺乏支持对他们的心理健康产生了负面影响。

ITK 询问教育工作者每年在用品上花费多少自己的钱。高达 83.2% 的人表示他们自己花了100 多美元。但更引人注目的是，27.4% 的人表示他们花费 500 美元以上的自有资金购买教室或组织的用品。

当被问及何时最需要资源时，近一半 (49.5%) 的调查参与者表示他们全年都需要支持。

很明显，教育工作者并没有从学校系统或组织中获得他们需要的所有资源。ITK Collective 帮助企业合作伙伴为教育工作者和学生提供必要的资源。调查人员表示，他们需要从课堂材料、课堂活动和课程计划、美术用品或女性卫生用品等产品样品中获取一切。教师们也乐于接受任何可以帮助提高正念或减轻他们负担的东西，例如调解应用程序或预先打包的活动和计划。

当被问及他们如何补充课堂所需的资源时，0% 的教师表示他们得到了品牌或公司的支持。大多数报告诉诸筹款活动，捐助者选择赠款，父母的捐款，并用自己的钱来填补空白。通过其全国草根影响者网络，ITK Collective 致力于通过直接将品牌与教育工作者联系起来来支持教师和学生。这将急需的用品和资源整合到日托、学前班和 K-12 学校。

一位 ITK 调查参与者说：“我喜欢我所使用的 ITK 资源……是它们为教师带来了相关的、相关的和最新的信息，供教师在课堂上使用。对于在阳光下，我使用了视频，我们做到了一些带有太阳能珠和防晒霜的实验室活动，以展示保护我们的皮肤的重要性。两者的结合使课程对学生更有意义。

在我们本周庆祝教师感恩周之际，ITK Collective 呼吁各行各业的品牌加紧努力，帮助填补我们的教育工作者面临的空白，帮助他们的工作更轻松。

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