常用的小学数学思想方法

你们好，我是教育新闻网的客服熊熊，今天为大家说一下这个常用的小学数学思想方法相关的问题。

常用的小学数学思想方法的方法步骤：

1、 1、相应的思维方法。

2、 对应是思考两个设定因素之间关系的一种方式。小学数学一般是一对一的直观图表，用来构思函数的思想。例如，直线上的点(数轴)与特定的数字一一对应。2.假设思维方法。

3、 假设是先对题目中已知的条件或问题做一些假设，然后根据题目中已知的条件进行计算，再根据数量上的矛盾进行适当的调整，最终找到正确答案的思想方法。假设是一种有意义的想象思维，可以使要解决的问题更加生动具体，从而丰富解决问题的思维。3.比较思维方法。

4、 比较思维是数学中常见的思维方法之一，也是促进学生思维发展的手段。在分数应用题教学中，教师善于引导学生对比试题中已知数和未知数变化前后的情况，可以帮助学生快速找到解决方案。4.符号化思维方法。

5、 用符号语言(包括字母、数字、图形和各种具体符号)来描述数学内容，这就是符号思维。比如在数学中，各种数量关系、量的变化以及量与量之间的推导和计算都是用小字母表示数字，用符号表示大量的信息。如定律、公式等。5.类比思维方法。

6、 类比思想是指根据两种数学对象的相似性，将一种数学对象的已知性质转移到另一种数学对象上的思想。如加法交换律和乘法交换律、矩形面积公式、平行四边形面积公式和三角形面积公式。类比的思想不仅使数学知识通俗易懂，而且使公式的记忆自然简洁。6.转变思维方式。

7、 转化思维是一种从一种形式变化到另一种形式的思维方式，其规模是不变的。比如几何等积变换、解方程的同解变换、公式的变形等。也常用于计算：A B=A 1/B。

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