本次论坛的关注点符合时代发展和家庭教育的特点

近日，2021首届全球儿童发展与家庭教育论坛(GFCF)在深圳举行。专家学者以“多元融合、协同与可持续：变革时代的全球儿童发展与家庭教育”为主题，从不同领域和视角深入探讨儿童发展与家庭教育热点。

“深圳市委市政府高度重视儿童发展和家庭教育。深圳正在努力构建优质均衡的公共服务体系，全力推进儿童友好城市建设，提升儿童家庭教育水平。”深圳市政府党组成员杨圣军表示，目前，深圳已经形成了课程体系完整、师资力量齐全、项目品牌鲜明、学校特色各异的家庭教育格局。

"这加深了教育危机，扩大了现有的教育不平等."伦敦大学学院的教授Lynn Ang进行了一项关于幼儿及其家庭在逗留期间所接受的教育支持的研究。她认为，我们可以从几个方面为儿童提供教育支持，如发挥幼儿教育者的重要作用、社区参与、全球合作与协作等。

国际经济交流中心副理事长张大伟指出，教育正在加快现代化的步伐。要加强家庭教育在政府规划和政策体系中的地位，在传统家庭伦理价值观的指导下，积极摆脱过分强调功利的思想，让孩子在教育中获得发展自我、贡献社会、造福人民的能力。

“本次论坛的关注点符合时代发展和家庭教育的特点。”家庭教育协会副会长傅国亮表示，“多样性”已经成为一个国家概念，成为教育改革和发展的哲学共识。“协作”教育是一种新的教育模式，也是一种教育价值主张。“可持续”发展的体制、机制和政策已经形成，未来有更广阔的发展可能。

北京师范大学教授魏松指出，家庭教育仅仅依靠父母是不够的，学校老师也要对父母进行指导。如果引导得当，家长就能更热情地参与家校共建。

深圳市福田区教育局局长田宏明认为，在现代家庭教育中，家长要从配角变成主角，学校要从支配角色变成主角，社区要从虚体变成主体，网络要从底层变成主流，通过构建学校、家庭、社区、网络联动的生态场，最终实现家庭教育治理的现代化。

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