新的研究将集中在评估高等教育对成人学习者的影响的迫切需要

远程学习的例子；对低收入就业部门的成人使用免费和开放的教育资源；学生晚上上学的路；以及从非正式学习到GCSE学习再到基础年级的社区接触。

布里斯托大学提供的案例研究将侧重于艺术和人文基础课程，针对的是没有传统学历的基础课程。每年，大学还提供与预科相关的品味课程，这些课程是与包括单亲行动网络、布里斯托难民权利和理想社区行动等组织合作开发的。

“这是一个令人兴奋的机会，让我们在这一领域做出贡献并学习良好的做法，”预备课程主任汤姆斯珀林说。成人学习者为大学生活做出了巨大贡献，这将使我们能够发挥作用，确保他们独特的声音能够在整个行业中更清晰地听到。"

将发布一套指导方针，使各机构能够评估他们与成年人的接触。它旨在通过了解成年人的愿望来加强现有的证据基础。

一个重要成果将是激励大学在入学协议中纳入外联活动，对成人进行可信的评估。这将导致对英国扩大参与的更全面和包容的解释。

高等教育平等机会办公室主任Les Ebdon教授说：“成人学习者丰富了大学社区，但他们仍然太少。我们迫切需要更多地了解他们面临的具体挑战，以及如何最好地学习。吸引他们接受高等教育。

“该项目将支持学院和大学找到适合其情况的成人学习者的最佳方式，从而确保他们通过接入协议进行的投资产生真正的影响。”

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