家长把幼儿当成独立的人 会有助于更好的教育

一项新的研究发现，坐下来看孩子探索自己的世界，对父母的心理健康有好处。

作为她在西澳大利亚伊迪丝考恩大学(Edith Cowen University)博士学位的一部分，曼迪理查森(Mandy Richardson)进行了世界上第一项基于尊重法律干预的儿童护理班数据研究。

基于婴儿教育家资源(RIE TM)模型的尊重方法引导父母将幼儿视为有能力和有主见的人，如果他们从太多的成人那里获得足够的安全空间和自由，他们将茁壮成长。

父母被邀请参加为期六周的婴儿课程。他们观察他们的孩子在房间里玩适合他们年龄的玩具。

父母坐在房间里，由主人陪伴，婴儿可以自由地研究环境并与其他孩子互动。在观察期之后，每堂课介绍并讨论与尊重方法相关的话题。

在项目结束时，家长们报告说，压力水平明显降低，他们有了更大的信心，对孩子的能力有了更好的了解。

如果有时间和空间，孩子就会进步

理查森女士说，“尊重的态度”的最终目的是与父母和孩子建立积极的沟通、信任和持久的联系。承认每个孩子都是不同的，所以不要太在意清单和里程碑。

她说，“研究的参与者报告说，课后他们对表现压力的担忧减少了，这使他们能够再次关注他们与孩子的关系。”

“作为父母，当他们开始为某事奋斗时，我们倾向于‘拯救’我们的孩子，而不是让他们试图解决自己的挑战。但是，如果孩子不求助，也许他们自己就能做到。自己动手，自己解决。”

理查森女士解释说，“尊重的态度”有助于在早期阶段树立良好的榜样，这样孩子们就可以学习建立对自己能力的信心，并以明智的情感方式处理冲突。

理查森女士说，“传统上，早期行为干预主要侧重于改变不良儿童的行为。”

“通过建立良好的沟通和亲密的亲子关系，我们可以从长远角度防止问题的发生。”

理查森女士和她的研究主任特蕾莎奥沙利文副教授现在正在扩大试点研究的范围，在过去三年中跟踪父母和孩子，以确定父母压力水平的下降是否有持久的影响，并调查儿童发展的长期结果。

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