用积木和拼图对年轻人进行太空训练 可以释放英国的数学潜能

根据萨里大学的一项新研究，持续关注空间推理训练可以通过提高年轻人的数学技能，将英国变成科学、技术、工程和数学(STEM)强国。

萨里的研究发现，教授空间技能——，尤其是使用积木、拼图等物理操作——，对提高数学成绩非常有效。该团队还发现，物理空间中的推理训练比数字课程更有效。

该研究的合著者，萨里大学发展心理学讲师凯蒂李-吉利根博士说：

“我们的研究证明，当儿童通过拼图等有形的物理工具学习空间和形状的关系时，他们的数学成绩会提高。这对我们所有人来说都是至关重要的信息，尤其是在STEM技能方面落后于国际竞争对手的英国。”

空间推理被定义为一个人在二维和三维空间中思考形状和空间的能力。先前的研究表明，空间推理对于日常生活非常重要，例如导航上班，填充洗碗机和穿鞋。

这项与多伦多大学和马里兰大学合作进行的研究也强调了不要将空间推理的教学局限于幼儿的重要性，因为他们发现了7岁以上老年人数学进步的证据。

该研究的合著者、多伦多大学助理教授扎克霍斯博士评论道：

“尽管这些和其他发现证明了空间思维对阻止学习和表现的根本重要性，但空间思维在教育实践和政策中仍然是一个被忽视的方面。我们希望目前的研究成果可以激发新的研究、专业实践和洞察方式，这些空间思维可以用来使学习更具吸引力、可及性和公平性。”

这项研究已由心理学会发表，它详细分析了空间推理训练如何影响3，700名年龄在3至20岁之间的参与者的数学能力。

在2021年致英国政府的公开信中，工程技术研究所估计，英国的科学、技术、工程和数学领域的工人超过17.3万人，平均每个企业有10个职位空缺。这封由150家英国顶级公司签名的信警告说，如果国家不填补这一技能缺口，每年将耗费经济15亿英镑。这项研究表明，空间技能训练可能是一种新的和未经探索的方式来提高STEM技能。

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