北大教育学院大数据中心对学生及其家长进行在线调查

“停课学习”工作启动以来，全国各地的老师和家长都付出了艰辛的努力。北京大学教育学院大数据中心围绕孩子的睡眠、体育锻炼、用眼等情况，对适龄学生及其家长进行了在线调查。

根据对全国27个省、自治区、直辖市4402名家长、5万多名学生的调查，只有14.7%的家长表示孩子的睡眠时间增加了，其余85.3%的家长表示孩子的睡眠时间没有增加甚至减少。30.3%的孩子食欲增加，46.9%的孩子食欲不变，22.8%的孩子食欲下降。各年龄段儿童身高增速与往年相似，但体重增速普遍高于往年。60.9%的家长反映孩子运动时间变短。

特别值得关注的是，儿童视力下降的问题尤为突出。有心理学实验证明，人类83%的信息来自视觉。在“停课学习”的过程中，大部分学生主要依靠电子屏幕获取信息。眼睛睫状肌的高频调节容易导致视疲劳，进而导致或加重近视。调查结果显示，长期在线学习导致高中生视力下降65%，需要引起高度重视。

远程教学依赖于网络。根据电信部门提供的数据，网络教学的带宽峰值主要出现在9:00—11:30和1:30—14336030两个工作日，每天时长约为3.5小时。另据统计，“停课学习”期间，学生手机平均使用时间超过7小时。

当然，家庭情况不同。疫情期间，许多家长参加了抗击疫情的第一线，重返工作岗位，一些家庭因为疫情生活艰难。这些因素不容忽视。但我们还是要认识到，家校互动远不是两部触屏手机的互动，“停课学习”应该引发对孩子身心健康、家庭教育理念、家校互动等问题更深入的思考。

全国教育大会明确了“健康第一”的教育理念，“停课”也让全社会重新审视教育，尤其是儿童健康教育。

在疫情防控常态化的背景下，教师和家长应共同引导学生合理安排作息时间，积极开展室内体育锻炼，有效保护学生视力，避免不可逆的健康损害。目前，很多地方都在探索将学生近视率和体质健康纳入政府政绩考核指标，严禁单纯以学生考试成绩和升学率来评价学校。在各种学术领域，特别是在入学考试中，重文轻体的片面取向正在逐步得到纠正，“健康第一”已经有效地贯彻到德育的全过程。

“停课学习”不仅仅是不停的文化课，更是不停的对健康的追求。希望这次家校合作有助于学校、家长和全社会进一步巩固“健康第一”的共识，因为只有“灌输精神，摧毁肉体”，才能让青少年勇敢地肩负起生活的重担，强健国家的脊梁。

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