校医是学校卫生工作的具体实施者 是保护师生健康的医务工作者

来源：中国教育新闻网

目前，中国的新冠肺炎疫情防控战取得了阶段性胜利。在这场战斗中，有一群“可爱的勇士”，为师生的健康默默奉献。他们是中小学的校医(保健老师)和幼儿园保健员。

03010明确规定了校医的职责，校医是学校卫生工作的具体实施者，是保障师生健康的医务工作者。目前，全国各地复工复产有序推进，复课步伐加快。教育部及时发布新的大学、中小学、幼儿园防控指南，要求校医在校园疫情防控中发挥重要作用。

第一，要充分发挥“参谋”的作用。医生在校园疫情防控中的作用就像“参谋”。要积极向学校领导建言献策，梳理传染病防控管理制度和流程，制定防控方案和应急预案。对学校食堂、宿舍和消毒人员进行卫生防疫培训；需要科学计算防护材料的需求量；要加快完善学校卫生室，建设临时健康观察场所。

第二是做一个好兵。完成疫情防控“最后一公里”任务。在学校疫情防控领导小组的指挥下，校医要组织指导班主任和科室负责人对重点人群的出行动态和健康状况进行日常监测、跟踪和报告；继续开展防控知识和技能教育；做好复课前师生健康调查，组织实施晨检、因病缺勤跟踪和开学后全天健康监测和统计上报；进一步完善师生康复证查验制度等传染病防控体系；加强学校宿舍、食堂等重点场所的卫生监管，确保通风消毒制度落实到位。

三是随时做好“冲锋队”的准备。学校一旦发现疑似传染病病人，校医要及时准确地做好预警和应对准备，并及时逐级上报。如发生传染病疫情，应在当地卫生部门、疾病预防控制机构、社区卫生服务中心、医院等专业机构的指导下，配合学校将各项应急措施落实到位，最大限度减少疫情造成的危害。

作为校医，要做好以上三个角色，一定不能逞强。你要懂得争取和利用好手中的杠杆3354，让校长适当“放权”。与此同时，我们不应满足于现有的成就。要懂得争取和利用好当地卫生部门的专业指导，这是我们手中的“指挥棒”，通过不断的学习和自我完善，加强学校卫生监督，树立专业权威。作为校医，我们应该清醒地认识到，在学校的各类传染病防控策略中，必须坚持预防为主，健康教育优先，鼓励师生养成健康的生活方式。这才是长久之计。

目前国内大学的校医室(校医院)相对中小学来说比较齐全，幼儿园的医护人员配备率也高于中小学。虽然很多地方都设立了“卫生副校长”或“居民医疗”来保证学校的卫生防疫条件，但从长远来看还是难以弥补不足。在预防和控制新冠肺炎疫情期间，政府