青岛科技大学积极应对停课、停课、停学

突如其来的疫情打乱了高校的教育教学节奏，对实验教学是极大的考验。青岛科技大学积极响应“停课不停课，停课不停学”的号召，充分利用网络教学平台开展网上实验教学，成功实现了实验“延期上课不停课”，让学生在家“做”实验。

基础化学实验中心和大学物理实验中心是青岛科技大学的公共基础实验中心，负责全校的基础化学和大学物理实验。但他们对实验教学的标准高，要求严。他们以一流的课程建设为目标，通过自我加压，打造了《无机及分析化学实验》1《有机化学实验》1《物理化学实验》等实验教学网络资源，并在山东大学联盟、超星学习银行、超星海量开放网络课程等平台成功上线。

其中《大学物理实验》录制了30个视频，包括13个基本操作视频，5个实验项目视频，12个实验讲解视频，总时长267分钟。目前，它正在超星学习银行上运行，本学期有2213名学生注册，学生来自168所大学。

一些实验操作视频是老师在实验室拍摄的，真实的呈现了学生实验的场景。学生可以通过在线教学平台或超星学习APP随时观看操作实验的视频，进行实验操作预习和自查，有助于开学后实验的顺利进行。

青岛科技大学依托国家化工过程与设备虚拟仿真实验教学中心，近年来不断加强化工过程、设备与安全虚拟仿真实验教学建设。目前已建立了单元操作仿真、专业实验仿真、工艺流程仿真、安全应急仿真四大虚拟仿真实验教学模块。《化学工程原理》1《化学安全与环境保护》10101010101010101《过程工程计算机应用基础》等9门模拟实验课程、60多个实验项目，实验教学视频、课件等学习资料上传到中心网站供学生学习。

中心主任、化工学院副院长田文德教授多年来致力于虚拟仿真实验教学的建设和研究，对疫情期间的虚拟仿真实验教学深有感触：“化工过程仿真一直是我们最有特色的研究方向。此次，在线实验教学大大突破了传统实验教学的时空限制，不仅保证了停课不停学，还有效实现了学生从“老师让我学”到“我要自己学”的实验教学课堂的反转。'

正在通过国家实验空间平台进行仿真实习的化工172班同学黄说：“仿真系统是一个很好的系统软件，可以让我们不在现场就进行生产操作，熟悉生产操作中各种阀门和仪表的操作顺序和操作方法，对生产过程有更直观的了解。”

在线实验教学资源在疫情防控实验教学中发挥着重要的支撑作用，成为促进学生自主物理实验和教师分析教学行为的有效手段。经过多年的不断建设，青岛科技大学已建成9门网络实验课程和12门虚拟仿真实验课程，学生近6万人。构建了涵盖化工领域的41个虚拟仿真实验教学模块和160多个实验项目。

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