管理在线教学中的聊天我们可以从直播流媒体中学到什么

虽然这些平台的使用有助于同步学习，但它们提出了一个与面对面学习环境不同的问题：聊天功能。在某些方面，在线聊天以积极的方式与面对面的课堂讨论平行，例如，允许学生向辅导员提问或澄清学生的理解。在其他方面，虽然面对面的讨论允许消极的课堂行为，例如学生之间的私下谈话，但我们已经习惯于在课堂上处理这些类型的讨论问题。我们制定规则、指导方针，甚至要求全班尽量少说话。这些策略在在线环境中是否也成功?在某种程度上，是的。然而，现代技术通过聊天功能引入了一个新的困境。

作为在线教育工作者，在进行课堂教学时，您必须注意许多事项。您在在线会议期间身兼数职：您是会议的主持人，您正在教学或主持节目，并且您可以选择使用在线投票软件等其他技术来鼓励学生参与。在这一点上，你可能会发现自己不知所措。然后，你注意到，在你的眼角，聊天中的一连串活动。当评论和问题来得如此之快时，您如何处理这些其他职责之上的聊天?

这就是 Twitch、YouTube 和 Facebook 上的流媒体策略可以发挥您的优势的地方。您可能会问自己，流媒体?这和这个讨论有什么关系?我以为这是关于教学?

Twitch、YouTube 和 Facebook 提供拥有数百万用户(包括您的学生)的在线流媒体平台。在这些平台中的每一个上，流媒体都可以直播并将内容(例如视频游戏、演示或演示)流式传输给从少数观众到数千观众的观众。听起来有点熟?在任何给定的课程中，您有多少观众或学生观看您?在这些直播中，主播都有一个聊天功能，可以与观众互动并促进他们社区之间的对话。

流媒体的一个挑战是他们专注于制作直播流本身。教育者在演讲或教学时发现自己处于同样的境地。一直以来，聊天继续被使用，评论和问题堆积如山。一个主播如何管理数百人在聊天中进行交流，教育工作者如何使用相同的方法?以下是流媒体用来管理他们的聊天的四个步骤，这将有助于您的在线课程或演示。

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